نظرية اللغة في علم النفس هي دراسة كيفية اكتساب واستخدام اللغة البشرية. تحاول هذه النظرية أن تشرح كيفية تعلم الأطفال اللغة، وكيف يتمكن الكبار من استخدام اللغة للتواصل مع بعضهم البعض. تحاول هذه النظرية أيضًا أن تشرح كيفية تطور اللغة عبر الزمن، وكيف تختلف اللغة من ثقافة إلى أخرى.
هناك العديد من النظريات المختلفة حول نظرية اللغة في علم النفس. إحدى النظريات الأكثر شيوعًا هي نظرية التعلم الاجتماعي. تجادل نظرية التعلم الاجتماعي بأن الأطفال يتعلمون اللغة من خلال مراقبة الآخرين يستخدمونها. عندما يسمع الأطفال البالغين يتحدثون، فإنهم يتعلمون الكلمات والقواعد والجمل التي يستخدمونها.
نظرية أخرى شائعة هي نظرية الاكتساب الداخلي. تجادل نظرية الاكتساب الداخلي بأن الأطفال يولدون مع القدرة على تعلم اللغة. يعتقد بعض علماء النفس أن هذه القدرة هي جينات، بينما يعتقد البعض الآخر أنها مكتسبة من خلال التفاعل مع البيئة.
لا تزال نظرية اللغة في علم النفس مجالًا نشطًا للبحث. لا تزال هناك العديد من الأسئلة التي لم يتم الإجابة عليها حول كيفية تعلم اللغة البشرية. ومع ذلك، فإن نظرية اللغة في علم النفس تقدم نظرة ثاقبة قيمة حول كيفية اكتساب واستخدام اللغة البشرية.