يجب أن يكون تقييم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة شاملاً ومتعدد الجوانب ويشمل العوامل النفسية والاجتماعية والتعليمية والصحية. ومن بين أفضل الممارسات في تقييم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة:
1. التعاون مع الأسرة: يجب أن يكون الأهل والأوصياء جزءًا من عملية التقييم وأن يتم الاستماع إلى مخاوفهم واهتماماتهم وأن يتم توضيح النتائج لهم بشكل واضح.
2. استخدام أدوات تقييم متعددة: يجب استخدام أدوات تقييم متعددة لتقييم الطفل بشكل شامل، ولا يجب الاعتماد على أداة واحدة فقط.
3. المشاركة المتعددة التخصصات: يجب أن يشارك في التقييم فريق متعدد التخصصات، بما في ذلك الأطباء والمعالجين والمربين والمعلمين وأخصائيي الصحة النفسية.
4. تحديد الأهداف والخطط: يجب تحديد الأهداف والخطط بناءً على نتائج التقييم ومتطلبات الطفل، ويجب أن تكون هذه الأهداف والخطط واضحة ومحددة بشكل جيد.
5. التقييم المستمر: يجب أن يتم إجراء تقييم مستمر للطفل لقياس التقدم وتحديث الخطط والأهداف لتلبية احتياجاته المتغيرة.