تقييم تقدم التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة عن بعد يتطلب استخدام أدوات تقييم مختلفة. ومن بين الطرق الفعالة لتقييم تقدم التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة عن بعد، يمكن ذكر ما يلي:
1- استخدام الأدوات التقييمية عبر الإنترنت: تتضمن هذه الأدوات تقييمات الأداء والمهارات والمعرفة، التي يمكن للمدرسين وأولياء الأمور تحميلها وإجراءها عبر الإنترنت.
2- الاعتماد على مشروعات التقييم عن بعد: يمكن للمعلمين تخصيص مشاريع للتلاميذ وتحديد معايير التقييم المناسبة لتقييم أدائهم وتقدمهم.
3- استخدام الاتصال المرئي: يمكن للمعلمين استخدام الاتصال المرئي لتقييم التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، والتحدث معهم ومتابعة تقدمهم.
4- استخدام تقييم الذات: يمكن للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة تقييم أنفسهم عن طريق تقييم مهاراتهم وأدائهم، وتحديد النقاط التي يحتاجون للتحسين فيها.
5- تقييم الأعمال والمشاريع السابقة: يمكن للمعلمين تقييم الأعمال والمشاريع السابقة التي قام بها التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، ومقارنتها بالأداء الحالي وتحديد التحسينات المطلوبة.