في كتاب “التعلم بالإضافة إلى الكتابة (سلسلة اختبار التعليم التربوي)”، الذي أُلف بواسطة الخبراء في خدمة الاختبارات التربوية (Educational Testing Service) والذي نُشر في شهر يناير من عام 1994، يمكن أن نجد فصولاً تعليمية تمتاز بالغنى والتفصيل حول موضوعات متنوعة في تطوير مهارات الكتابة وتحسين الأداء في اختبارات اللغة والتعبير الكتابي.
يقدم الكتاب، الذي يندرج ضمن سلسلة اختبار التعليم التربوي، محتوى غنياً بالمعلومات والأفكار حول كيفية تحسين مهارات الكتابة لدى الطلاب والمهتمين بتطوير هذه الجانب المهم في التعلم والتعبير. يشمل الكتاب مجموعة متنوعة من الأنماط والأساليب في الكتابة، بما في ذلك كتابة المقالات الأكاديمية، والمقالات الإبداعية، والتقارير، والمقالات الرأيية، والنصوص الأدبية، مما يجعله مصدراً قيماً للمتعلمين والمدرسين على حد سواء.
تتنوع المواضيع التي يغطيها الكتاب، مما يشمل الاستراتيجيات الفعالة في التخطيط والتنظيم للكتابة، وتطوير المهارات الأساسية مثل بناء الجمل والفقرات، واستخدام المفردات بشكل فعال، وتنمية القدرة على التفكير النقدي والإبداعي. بالإضافة إلى ذلك، يتناول الكتاب أيضاً استراتيجيات مهمة في مجال التحرير والمراجعة، وكيفية تحسين التواصل الكتابي بين الكتاب والقراء.
يعتبر هذا الكتاب مرجعاً مهماً لكل من يسعى لتحسين مهارات الكتابة الخاصة به، سواء كان طالباً أو مدرساً أو باحثاً، حيث يوفر لهم إرشادات ونصائح قيمة تساعدهم في التقدم والنجاح في مجال الكتابة الأكاديمية وغيرها.