3 طرق للتوقف عن المماطلة والتغلب على الإحساس بالملل
تُعد المماطلة واحدة من أكثر السلوكيات النفسية انتشاراً بين الأفراد بمختلف أعمارهم وفئاتهم، فهي ليست مجرد تأجيل عابر للمهام، بل سلوك متكرر يؤدي إلى تراكم الضغوط النفسية والعقلية وتراجع الأداء العام. غالبًا ما ترتبط المماطلة بشعور مزمن بالملل واللامبالاة، مما يجعل إنجاز حتى أبسط المهام يبدو وكأنه عبء ثقيل لا يُطاق. يعاني ملايين الأشخاص من هذه المشكلة يوميًا، سواء في الدراسة أو العمل أو حتى في أداء الواجبات الحياتية البسيطة. أما التغلب على الملل فهو أمرٌ لا يقل أهمية، إذ يُعد من أبرز المسببات التي تدفع الإنسان إلى المماطلة أو الانسحاب العقلي من الالتزام.
المشكلة لا تكمن فقط في تأجيل العمل، بل في الأثر التراكمي لهذا التأجيل، حيث تتراكم المهام المؤجلة، ويبدأ الشعور بالذنب والقلق، ويضعف احترام الذات تدريجيًا. لذلك فإن فهم طبيعة المماطلة والملل من الناحية النفسية والسلوكية يُعتبر خطوة أساسية قبل التطرق إلى طرق المعالجة العملية. وفي هذا السياق، يُمكن اعتماد ثلاث طرق فعالة ومجربة تساعد في كسر دائرة المماطلة، واستعادة التوازن الداخلي، وتحفيز النشاط الذهني، وهي: إعادة برمجة البيئة السلوكية، واعتماد تقنية التجزئة السلوكية، وتفعيل التحفيز الداخلي.
أولاً: إعادة برمجة البيئة السلوكية
تُعد البيئة المحيطة عاملاً حاسماً في تعزيز أو تقويض الانضباط الذاتي. البيئة لا تشير فقط إلى المكان الفيزيائي الذي يُنجز فيه العمل، وإنما تشمل أيضاً العوامل النفسية والاجتماعية والمحفزات المحيطة التي تؤثر على مستوى الانتباه والتحفيز. البيئة غير المنظمة أو المشبعة بالمشتتات مثل الهواتف الذكية، ومواقع التواصل الاجتماعي، والتلفاز، تؤدي إلى تشتيت التركيز، وتعزز سلوك التأجيل.
كيف تؤثر البيئة في اتخاذ القرار؟
تشير الدراسات الحديثة في علم النفس السلوكي إلى أن الإنسان لا يتخذ قراراته بشكل واعٍ دائماً، بل إن الكثير من قراراته اليومية تتأثر بما يُعرف بـ”التحفيزات البيئية”. وجود المشتتات في نطاق الرؤية، أو سهولة الوصول إلى مصادر اللهو، يؤدي إلى اتخاذ قرارات فورية مبنية على الراحة اللحظية بدلاً من النتائج بعيدة المدى. على سبيل المثال، إذا كان الهاتف المحمول على المكتب أثناء محاولة العمل، فإن احتمالية الانتقال إليه لا شعوريًا تزيد بنسبة 45% وفقًا لتجارب نفسية منشورة في المجلة الأمريكية لعلم النفس التطبيقي.
خطوات لإعادة برمجة البيئة:
-
إزالة المشتتات البصرية: تنظيف المكتب، وإبعاد الهواتف، وإغلاق التنبيهات الإلكترونية.
-
إعداد منطقة عمل مخصصة: يفضل تخصيص مكان للعمل بعيدًا عن السرير أو منطقة الراحة.
-
استخدام أدوات تقييدية تقنية: مثل تطبيقات حظر مواقع التواصل خلال ساعات العمل.
-
ضبط الإضاءة ودرجة الحرارة: البيئة المريحة جسديًا تساعد على التركيز لفترات أطول.
ثانياً: اعتماد تقنية التجزئة السلوكية (Microtasking)
تُعد تقنية التجزئة السلوكية أو ما يُعرف بـ”تقسيم المهام الكبرى إلى وحدات صغيرة” واحدة من أكثر الوسائل العلمية فعالية في كسر الجمود الذهني. المماطلة غالبًا لا تنشأ من الكسل المطلق، بل من تصور ذهني بأن المهمة المطلوبة ضخمة، معقدة، أو تستغرق وقتاً طويلاً، مما يولد شعورًا بالإرهاق قبل البدء. هذا التوقع السلبي يدفع العقل لتفضيل الراحة المؤقتة من خلال تأجيل العمل.
ما الذي تقوله العلوم النفسية حول التجزئة؟
وفقًا لبحث نشر في “مجلة علم النفس التنظيمي”، فإن الأفراد الذين يُطلب منهم تنفيذ مهام على شكل خطوات صغيرة يظهرون أداءً أعلى وتحفيزًا أقوى بنسبة 70% مقارنةً بمن يُكلفون بتنفيذ المهام بصيغتها الكاملة. كما أن الدماغ يستجيب بشكل إيجابي لإشارات الإنجاز السريع التي يولدها الانتهاء من المهام الصغيرة، مما يفرز الدوبامين ويُشجع على الاستمرار.
تطبيقات عملية لتقنية التجزئة:
-
تقسيم المهمة إلى مراحل زمنية محددة: على سبيل المثال، بدلاً من قول “سأدرس 3 ساعات”، يتم تقسيمها إلى 6 جلسات من 30 دقيقة مع فواصل استراحة.
-
استخدام تقنية بومودورو: وهي تقنية تعتمد على العمل المكثف لمدة 25 دقيقة تليها استراحة قصيرة.
-
استخدام القوائم اليومية: مثل تقسيم كتابة تقرير إلى: “جمع البيانات، كتابة المقدمة، صياغة التحليل، المراجعة النهائية”.
جدول توضيحي لتجزئة المهام اليومية:
| المهمة الأصلية | المهمة المجزأة | الزمن المتوقع لكل جزء |
|---|---|---|
| إعداد عرض تقديمي | جمع المعلومات، كتابة المحتوى، تصميم الشرائح، مراجعة العرض | 20-30 دقيقة لكل جزء |
| تنظيف الغرفة | جمع الملابس، ترتيب السرير، تنظيف الأرض، تنظيم الأدراج | 10-15 دقيقة لكل جزء |
| الدراسة لامتحان | قراءة الفصل، تلخيص النقاط، حل الأسئلة، مراجعة عامة | 25 دقيقة لكل مرحلة |
ثالثاً: تفعيل التحفيز الداخلي
في كثير من الأحيان، يعتمد الأشخاص على المحفزات الخارجية مثل المكافآت أو التهديدات من أجل إنجاز المهام، إلا أن هذا النوع من التحفيز يفقد فاعليته على المدى الطويل. لذا يُعد التحفيز الداخلي أو الدافع الذاتي أحد أهم الأدوات النفسية في مقاومة المماطلة. يعتمد هذا التحفيز على الرغبة الشخصية في النمو، الإنجاز، التميز، أو حتى الشعور بالمعنى في العمل المنجز.
ما الفرق بين التحفيز الخارجي والداخلي؟
-
التحفيز الخارجي: يستند إلى مكافآت أو عقوبات قادمة من الخارج (مثل راتب، تقييم، أو ضغط اجتماعي).
-
التحفيز الداخلي: ينبع من القيم الشخصية، أو حب المعرفة، أو الرغبة في التحدي والتحسين.
كيف يمكن بناء التحفيز الداخلي؟
-
إعادة ربط العمل بالقيم الشخصية: يجب أن يُربط كل عمل بهدف أسمى يعكس ما يهم الفرد شخصياً. فبدلاً من التفكير في “إنهاء المهمة”، يتم التركيز على “التطور من خلالها”.
-
التفكير في النتائج طويلة الأمد: تفعيل ما يُعرف في علم النفس بـ “الذات المستقبلية”، حيث يتخيل الشخص كيف سيكون مستقبله إذا التزم أو لم يلتزم.
-
استخدام التصور العقلي الإيجابي: تمارين التخيل تساعد على برمجة الدماغ نفسياً لاعتبار العمل كمصدر إشباع ذاتي.
-
تتبع الإنجازات اليومية: توثيق ما تم إنجازه يومياً في مفكرة خاصة يُعزز الدافع ويُولد شعوراً بالرضا والتقدم.
دور الملل في تغذية المماطلة
الملل ليس فقط شعورًا عابرًا، بل هو إشارة بيولوجية بأن النشاط الحالي لا يُقدم تحفيزًا كافيًا للدماغ. وبالتالي فإن الشخص ينجذب لا شعوريًا نحو مصادر أسرع للإشباع (كالوسائط الاجتماعية أو المحادثات السطحية)، مما يؤدي إلى قطع سلسلة الإنجاز. الشعور بالملل يصبح أكثر خطورة حين يتكرر يوميًا دون تدخل تنظيمي، لأنه يتحول تدريجيًا إلى نمط إدراكي يقلل من حساسية الدماغ تجاه المهام المهمة.
استراتيجيات للتعامل مع الملل:
-
التنويع في أسلوب الأداء: تنفيذ نفس المهمة بطرق مختلفة لكسر النمطية.
-
إدخال عناصر لعب وتحدي: تحويل المهام إلى منافسة مع الذات أو مع الأصدقاء.
-
المكافآت المرحلية: تقديم مكافآت صغيرة بعد كل إنجاز بسيط.
-
تغيير الإطار الزمني للعمل: مثلاً، تجربة العمل صباحاً بدلاً من المساء.
الخلاصة التنظيمية
التعامل مع المماطلة والملل لا يتطلب تغييرات جذرية مفاجئة بقدر ما يتطلب مجموعة من التحولات السلوكية الصغيرة المنتظمة التي تُعيد ضبط نمط التفكير اليومي للفرد. البيئة المنظمة، التجزئة الذكية للمهام، وتنشيط الحافز الداخلي، تمثل ثلاثية فعالة تعزز الانضباط الذاتي وتقلل من احتماليات السقوط في دوامة التسويف العقلي. فكلما استطاع الفرد تنظيم محيطه، وتبسيط مهامه، وإعادة شحن دوافعه الداخلية، كلما استطاع التحرر من قبضة المماطلة، والعبور إلى مساحات الإنجاز المستدام.
المراجع
-
Steel, P. (2007). The Nature of Procrastination: A Meta-Analytic and Theoretical Review of Quintessential Self-Regulatory Failure. Psychological Bulletin.
-
Baumeister, R. F., & Tierney, J. (2011). Willpower: Rediscovering the Greatest Human Strength. Penguin Press.

