الخطوات الإجرائية لجمع وتفريغ وعرض الدراسات السابقة
تعتبر الدراسات السابقة جزءاً أساسياً من أي بحث علمي أو دراسة أكاديمية، حيث تتيح للباحث الاطلاع على ما تم إنجازه في مجاله والتعرف على الأساليب والتقنيات التي استخدمها الآخرون في معالجة مشكلات مماثلة. وتُعد عملية جمع وتفريغ وعرض الدراسات السابقة خطوة هامة لضمان بناء أساس متين للبحث، حيث تساهم في توجيه الباحث إلى مسارات جديدة قد يجهلها، وتساعده على تجنب تكرار الأبحاث التي تم إنجازها بالفعل.
الخطوة الأولى: تحديد الهدف من جمع الدراسات السابقة
قبل الشروع في جمع الدراسات السابقة، يجب أن يكون لدى الباحث فهم واضح للهدف الذي يسعى لتحقيقه من خلال استعراض الأدبيات السابقة. قد يتنوع هذا الهدف حسب نوع البحث، لكن عادةً ما يكون الهدف الأساسي هو:
-
تحديد الثغرات في المعرفة: قد تساعد الدراسات السابقة في الكشف عن المناطق التي لم يتم تسليط الضوء عليها بشكل كافٍ أو التي لم يتم معالجتها بالشكل المناسب.
-
توضيح الإطار النظري: يعمل الباحث على تحديد المفاهيم والنظريات الرئيسية التي تؤثر في مجال دراسته.
-
مقارنة الأساليب والمنهجيات: يساعد جمع الدراسات السابقة في مقارنة الأساليب والطرق التي استخدمها الباحثون في نفس الموضوع.
-
التعرف على نتائج مماثلة: يمكن أن تكشف الدراسات السابقة عن نتائج متشابهة أو متناقضة، مما يساعد في تحديد الاتجاهات العامة في مجال الدراسة.
الخطوة الثانية: جمع الدراسات السابقة
يبدأ الباحث في جمع الدراسات السابقة من مصادر متعددة. يشمل هذا جمع المقالات البحثية المنشورة في الدوريات العلمية، الكتب، الأطروحات الأكاديمية، تقارير المؤتمرات، الدراسات الميدانية، والدراسات الحكومية أو المؤسساتية. من المهم استخدام قواعد بيانات علمية موثوقة، مثل:
-
Google Scholar: محرك بحث أكاديمي يتيح الوصول إلى المقالات البحثية في جميع التخصصات.
-
PubMed: قاعدة بيانات متخصصة في العلوم الطبية.
-
IEEE Xplore: قاعدة بيانات للأبحاث العلمية المتعلقة بالتكنولوجيا والهندسة.
-
JSTOR: مكتبة أكاديمية تحتوي على آلاف المقالات في مختلف المجالات.
ينبغي أن يقوم الباحث بقراءة ملخصات المقالات أو فصول الكتب أولاً لتحديد ما إذا كانت تتناسب مع موضوع بحثه. من الضروري توثيق كل دراسة بمعلوماتها الأساسية مثل العنوان، الكاتب، السنة، والمصدر.
الخطوة الثالثة: تصنيف الدراسات السابقة
بعد جمع الدراسات السابقة، يأتي دور تصنيفها وتنظيمها بشكل منطقي. يتم تصنيف الدراسات عادةً وفقاً لعدة معايير، مثل:
-
التصنيف حسب الموضوع: يتم تجميع الدراسات التي تتعلق بموضوع واحد أو بمجموعة من الموضوعات المتشابهة.
-
التصنيف حسب المنهجية: تشمل الدراسات التي تتبع أساليب منهجية مماثلة، مثل الدراسات الكمية أو النوعية.
-
التصنيف حسب النتائج: يتم تنظيم الدراسات وفقاً للنتائج التي توصلت إليها.
-
التصنيف حسب سنة النشر: يعد ترتيب الدراسات بناءً على السنة من أبرز الطرق المستخدمة لتتبع تطور الأبحاث في المجال.
الخطوة الرابعة: تفريغ البيانات وتحليلها
يعد تفريغ البيانات خطوة أساسية في إعداد استعراض الأدبيات. يجب على الباحث تسجيل النقاط الرئيسية لكل دراسة بما في ذلك:
-
الهدف من الدراسة: التعرف على غاية الدراسة الرئيسة.
-
المنهجية المتبعة: فهم كيفية إجراء الدراسة (منهجية كمية، نوعية، تجريبية، استكشافية، إلخ).
-
النتائج الرئيسية: أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة.
-
التوصيات أو الاستنتاجات: ما هي التوصيات التي خرجت بها الدراسة؟
من الضروري أن يتم تفريغ هذه المعلومات بشكل منهجي ودقيق، بحيث يسهل الرجوع إليها عند الحاجة. يمكن للباحث استخدام أدوات مثل جداول Excel أو برامج إدارة المراجع مثل EndNote أو Zotero لتخزين هذه البيانات وترتيبها.
الخطوة الخامسة: تحليل وتقييم الدراسات السابقة
بعد تفريغ البيانات، يقوم الباحث بتحليل الدراسات السابقة من عدة جوانب:
-
التقييم النقدي للأساليب: هل كانت المنهجية المستخدمة في الدراسة ملائمة؟ هل كانت هناك أي قيود أو مشاكل في تصميم الدراسة؟
-
مقارنة النتائج: هل تتفق نتائج الدراسة مع نتائج الدراسات الأخرى؟ في حال وجود تعارض، ما هي الأسباب المحتملة لذلك؟
-
تحديد الثغرات في المعرفة: هل هناك أبعاد معينة لم يتم التطرق إليها في الدراسات السابقة؟ ما هي الأسئلة البحثية التي لم تتم الإجابة عليها بعد؟
-
التوجهات المستقبلية: ما هي الاتجاهات التي تشير إليها الدراسات الحالية؟ هل هناك تقنيات أو أساليب جديدة يمكن أن تقدم إجابات أفضل في المستقبل؟
الخطوة السادسة: عرض الدراسات السابقة
عند عرض الدراسات السابقة، يجب على الباحث أن يقدمها بطريقة منظمة وواضحة. يمكن القيام بذلك بعدة طرق:
-
العرض الزمني: يمكن عرض الدراسات السابقة وفقًا للتسلسل الزمني، حيث يبدأ الباحث بأقدم الدراسات وصولاً إلى الأحدث. يساعد هذا الترتيب في إظهار تطور الموضوع بمرور الوقت.
-
العرض الموضوعي: في هذا العرض، يتم تجميع الدراسات بناءً على الموضوعات التي تتناولها. يسمح هذا الترتيب بتوضيح النقاط المتشابهة في البحث وتحديد التوجهات السائدة.
-
العرض النقدي: في هذا النوع من العرض، يعرض الباحث الدراسات بشكل نقدي، موضحًا أوجه القوة والضعف في كل دراسة بالإضافة إلى التناقضات والاتفاقات بينها.
من المهم أن يولي الباحث اهتمامًا خاصًا للكتابة الأكاديمية، بحيث يقدم الدراسات بطريقة علمية ودقيقة دون تحيز أو تكرار مفرط. يجب أن تتسم الكتابة بالموضوعية والوضوح، مع الحرص على استخدام الأدلة والشواهد من الدراسات السابقة لدعم النقاط المطروحة.
الخطوة السابعة: استخدام الدراسات السابقة في البحث
بعد جمع الدراسات السابقة وتحليلها، يصبح بإمكان الباحث استخدام النتائج المستخلصة منها في تطوير إطار العمل النظري للبحث. يمكن للباحث استخدام الدراسات السابقة لدعم فرضياته، أو تحديد الأساليب التي يمكن أن يتبعها في إجراء بحثه. علاوة على ذلك، تساعد الدراسات السابقة في وضع خلفية تاريخية للدراسة، مما يجعل البحث الحالي مبنيًا على قاعدة معرفية واسعة.
قد تساهم هذه الدراسات في صياغة أسئلة البحث الجديدة أو التأكيد على موضوعات لم يتم تناولها بشكل كافٍ في الأدبيات السابقة. بذلك، يكون الباحث قد أضاف قيمة علمية جديدة من خلال بناء بحثه على أساس قوي ومدروس.
الخاتمة
تعد عملية جمع وتفريغ وعرض الدراسات السابقة خطوة أساسية في كتابة أي بحث علمي أو دراسة أكاديمية. من خلال اتباع خطوات منهجية ودقيقة، يمكن للباحث بناء أساس قوي لبحثه وتجنب الأخطاء التي قد تؤدي إلى تكرار الأعمال السابقة. من خلال تصنيف الدراسات، تحليلها وتقييمها، يصبح الباحث قادرًا على المساهمة في تقدم المعرفة في مجاله الأكاديمي.
