نظرية التعلم الذاتي المنظم (SDL) هي نظرية في مجال التعليم تركز على دور الطالب كمنظم لعمليات التعلم والذي يتحكم هو بنفسه في عملية تعلمه دون الحاجة لتوجيه وإشراف مستمر من المعلم. وتعتمد هذه النظرية على ثلاثة مبادئ أساسية :
1- المبدأ الذاتي: حيث يتحكم الطالب بنفسه في عملية التعلم ويتفاعل بنشاط مع المواد التعليمية.
2- المبدأ الذاتي التنظيمي: حيث يتمكن الطالب من التخطيط والتنظيم لعمليات التعلم واستخدام استراتيجيات التعلم الفعالة.
3- المبدأ الذاتي التقييمي: حيث يتمكن الطالب من تقييم ما قام بتعلمه وتحديد المستوى الذي وصل إليه وتحديد مسار العملية التعليمية القادمة.
و تعتبر نظرية SDL أحد النماذج التعليمية الحديثة والتي تسعى إلى تحسين التعليم من خلال دعم الطلاب ليصبحوا أكثر فعالية في عملية التعلم والتعامل مع أي تحديات يواجهونها.