هناك عدة طرق لتصميم استبانة في البحث العلمي في العلوم النفسية والتربوية، وفيما يلي بعض الأطر العامة لتصميم الاستبانة:
1. تحديد أهداف البحث: قبل بدء تصميم الاستبانة، يجب تحديد أهداف البحث والأسئلة البحثية المرتبطة بها. هذا سيساعدك في تحديد المتغيرات التي ترغب في قياسها وتضمينها في الاستبانة.
2. تحديد المتغيرات المراد قياسها: بعد تحديد الأهداف والأسئلة البحثية، يجب تحديد المتغيرات التي ترغب في قياسها. هذه المتغيرات قد تكون متغيرات مستقلة (مثل العمر والجنس والتعليم) ومتغيرات تابعة (مثل المستوى التعليمي والسلوك).
3. تحديد نوع الأسئلة المستخدمة: عند تصميم الاستبانة، يجب تحديد نوع الأسئلة المستخدمة. يمكن أن تكون هذه الأسئلة مغلوقة (مثل الخيارات متعددة) أو مفتوحة (مثل الإجابات الكتابية) أو مقياس تقييم (مثل مقياس ليكرت).
4. تصميم بنية الاستبانة: بعد تحديد الأسئلة ونوعها، يجب تصميم بنية الاستبانة. يجب تنظيم الأسئلة بطريقة منطقية وسهلة القراءة والفهم. يمكن استخدام عناوين ومقدمات للأقسام المختلفة وترتيب الأسئلة بشكل مناسب.
5. التحقق من صحة الاستبانة: قبل استخدام الاستبانة في البحث، يجب التحقق من صحتها وموثوقيتها. يمكن ذلك من خلال إجراء اختبار التوصل إلى الموافقة (Cronbach’s alpha) لقياس موثوقية الأدوات، وإجراء اختبار تحليل العنصر الرئيسي (Principal Component Analysis) لتحديد هيكل الأدوات.
6. اختبار الاستبانة: قبل استخدام الاستبانة في البحث، يجب إجراء اختبار للتحقق من فهم المشاركين للأسئلة ودقتها. يمكن ذلك من خلال إجراء اختبار التجربة المسبقة (pilot study) على عينة صغيرة من المشاركين وتقييم استجابتهم وتوجيهاتهم.
7. تحليل البيانات: بعد جمع البيانات من خلال الاستبانة، يمكن استخدام برامج إحصائية لتحليل البيانات والوصول إلى النتائج المطلوبة.
بشكل عام، يجب أن يكون تصميم الاستبانة متكاملاً ومنسقًا مع أهداف البحث والأسئلة البحثية. كما يجب أن يكون واضحًا ومفهومًا للمشاركين وسهل التعبئة والاستجابة.