تشير النظرية النفسية والتربوية للحرمان الاجتماعي في التعليم إلى أن الأطفال الذين يعانون من تجربة الحرمان الاجتماعي في المدرسة يمكن أن يتأثروا بشكل سلبي على الصعيد النفسي والتعليمي. ويمكن أن يتسبب الحرمان الاجتماعي في شعور الطفل بالعزلة والانبعاث وعدم الانتماء إلى المجتمع المدرسي والمجتمع بشكل عام. كما يمكن أن يؤثر الحرمان الاجتماعي على تحصيل الطفل الدراسي ويؤثر على مستوى الثقة بالنفس والسلوك الاجتماعي والاندماج في المجتمع. ومن أجل تجاوز هذه المشكلة، يحتاج الطفل إلى الدعم والتوجيه والتشجيع من قبل المعلمين والوالدين والمجتمع بشكل عام، ويجب عليهم توفير بيئة مدرسية تشجع على التفاعل الاجتماعي والتعاون والاندماج.
0
