تحديد جودة الأبحاث في علم النفس يتم بتقييم مجموعة من المعايير المتعلقة بتصميم الدراسة وجودة التحليلات الإحصائية والنتائج المستخلصة منها، وبشكل عام فإن المعايير الأساسية التي تستخدم لتقييم جودة الأبحاث في علم النفس تتضمن:
1. التصميم الأساسي للدراسة والخطة النظرية: حيث يتوجب على الباحثين إعداد خطة دقيقة ومنهجية للدراسة، بما في ذلك توصيف العينة التي سيتم دراستها ومتطلبات المنهج النظري الذي تستند إليه الدراسة.
2. معايير الجودة التي تتطلبها التجربة: يجب أن تكون العوامل الأساسية للتجربة (مثل العينات والمجالات المدروسة) مراعاة للاحتياجات الاحصائية وتوضح بشكل كافي لتمكين تكرار الدراسة مرة أخرى.
3. تحليل البيانات وإثبات الفرضيات: يجب أن يتضمن التحليل الإحصائي عملية تحليل كامل للبيانات وإثبات الفرضيات المتعلقة بموضوع الدراسة.
4. النتائج والمفاهيم المستنتجة: يتوجب على الباحثين إتباع أساليب متعارف عليها للأسلوب في كتابة وتقديم النتائج والمفاهيم المستنتجة بحيث تكون مأخوذة من مصدر ذو مصداقية وتشمل تقييم للاعتبارات الإنسانية والاجتماعية.
5. المناهج المتاحة: توجد إرشادات ومناهج متاحة للباحثين وقابلة للاستخدام مثل مراجع جودة البحوث، والتوصيات التي تصدر عن الجمعية الأمريكية للبحوث النفسية فيما يدعم البحث الاستنتاجي والجهود الاستكشافية المباشرة.