هناك عدة مراحل مختلفة للنمو المعرفي وفقًا لنظرية جان بياجيه للتنمية المعرفية. وفيما يلي أربع مراحل رئيسية للنمو المعرفي:
1. المرحلة الاستشعارية والحركية (من الولادة إلى حوالي عمر سنتين):
في هذه المرحلة، يعتمد الطفل على حواسه وحركته لاكتشاف العالم من حوله. يتعلم الطفل كيفية التفاعل مع الأشياء والأشخاص والتعرف على الأشياء باستخدام حواسه المختلفة.
2. المرحلة العملية العملية (من حوالي 2 إلى 7 سنوات):
في هذه المرحلة، يتعلم الطفل استخدام الأعمال العقلية الأساسية مثل التصنيف والترتيب والتسلسل. يمكن للطفل الآن تمثيل الأشياء في عقله والقيام بالعمليات العقلية الأساسية مثل العد والجمع والطرح.
3. المرحلة العملية الملموسة (من حوالي 7 إلى 11 سنة):
في هذه المرحلة، يصبح الطفل قادرًا على التفكير بشكل أكثر تجريدي ومنطقي. يتعلم الطفل تطوير المفاهيم العامة وفهم العلاقات المتعددة بين الأفكار والمعلومات.
4. المرحلة العملية الفاعلة (من سن 11 وما فوق):
في هذه المرحلة، يصبح الفرد قادرًا على التفكير بشكل مستقل والتخطيط وحل المشكلات بشكل أكثر تعقيدًا. يمكن للشخص في هذه المرحلة استخدام التفكير الاستدلالي والاستنتاج واستخدام المفاهيم المتعددة لفهم العالم المعقد من حوله.
تعد هذه المراحل مبسطة للغاية ولا تعتبر محدودة بشكل صارم. قد يختلف التطور المعرفي للأفراد من شخص لآخر وقد يتأثر بالعوامل البيئية والثقافية والاجتماعية.