هناك العديد من الأساليب التي يتم استخدامها في تحديد الاحتياجات التعليمية للطلاب في التربية الخاصة، ومنها:
1. التقييم الشامل: وهو عملية تحديد الاحتياجات التعليمية للطلاب من خلال إجراء تقييم شامل للطفل في مختلف المجالات الحيوية والعقلية والاجتماعية والتعليمية.
2. الملاحظة المباشرة: حيث يتم مراقبة الطفل أثناء النشاطات اليومية وتسجيل الملاحظات والملاحظات الخاصة بأي صعوبات تواجهه.
3. المقابلات الشخصية: وتشمل هذه المقابلات مقابلات الآباء والمعلمين وغيرهم من الأشخاص الذين يعرفون الطفل بشكل جيد ويمكنهم تقديم ملاحظات عن سلوكه وحالته العامة.
4. الاختبارات القياسية: وهي اختبارات تقيس قدرات الطفل في مجالات معينة مثل القراءة والكتابة والحساب واللغة والتواصل.
5. الاستشارة الطبية: وهي استشارة الأطباء المختصين لتحديد أي صعوبات صحية تواجه الطفل وكيف يمكن التعامل معها في البيئة التعليمية.
6. الاستشارة النفسية: وتشمل هذه الاستشارة تقييم الطفل على مستوى النمو النفسي والاجتماعي والعاطفي وتوفير الدعم النفسي والتوجيه اللازم للطفل وأفراد عائلته.
