استراتيجية الإدارة العلمية في إدارة المشاريع المدرسية تعتمد على مجموعة من المبادئ التي يجب اتباعها لتحقيق الأهداف بكفاءة وفعالية. ومن بين هذه المبادئ:
1. تحليل العمل: يتضمن ذلك تحديد أي عملية مهمة وتحليلها لتحديد المهام الفرعية وكيفية إنجازها.
2. تحديد المؤشرات الرئيسية للأداء: عند تحديد المؤشرات الرئيسية للأداء في المشروع المدرسي، يمكن للفريق مراقبة تقدم المشروع وتحديد المشكلات والتحسينات اللازمة.
3. تعيين المسؤوليات: يتعين على كل فرد في الفريق أن يعرف دوره ومسؤولياته وهذا ينبغي أن يتم بشكل واضح ومحدد.
4. استخدام التكنولوجيا: يمكن للتطبيقات المختلفة والبرمجيات أن تساعد على تحسين إدارة المشاريع المدرسية عن طريق تعزيز الاتصال وتسهيل التعاون بين الأعضاء في الفريق.
5. تطبيق عمليات مستمرة للتحسين: ينبغي العمل من خلال هذه الإدارة العلمية على تطبيق عمليات مستمرة للتحسين لتحسين جودة العمل في المشروع المدرسي.
6. استخدام أساليب الإحصاء: من خلال المعلومات المستمدة من أساليب الإحصاء، يمكن للفريق تحليل البيانات والعمل على صياغة السياسات الجديدة التي تقود إلى تحسين نوعية العملية التعليمية.
7. تخصيص الموارد المناسبة: ينبغي على الفريق العمل على اختيار الموارد المناسبة والمتاحة وتوزيعها على البنية التحتية والتمويل والإدارة الفنية التي تلزم من أجل إنجاز المشروع المدرسي بالصورة المناسبة.