هناك العديد من النماذج المستخدمة لتطوير نظم التدقيق التعليمي في المدارس الثانوية، ومن بينها:
1- نموذج التدريس الجماعي: يتميز هذا النموذج بالتركيز على التطوير الجماعي في المدرسة، حيث يتم تشكيل فريق من المعلمين والإداريين والطلاب لتحليل وتقييم أداء المدرسة بالكامل، وتحديد المشاكل التي تواجه الطلاب، وتوجيه الجهود نحو تحفيز الطلاب وتحفيزهم.
2- نموذج تدقيق الواقعية: يعتمد هذا النموذج على تقييم أداء المعلمين والطلاب وفقًا لمعايير واقعية ومتعددة، ويتميز بقوة الشفافية والحماسة بين المعلمين والطلاب في العمل على تحقيق أهداف التعليم.
3- نموذج التحليل الخاص بالبيانات: يعتمد هذا النموذج على تحليل البيانات لتحديد مدى تقدم الطلاب وتطوير البرامج التعليمية وتصحيح الأخطاء في الأساليب التعليمية وتوجيه تقدم التلاميذ.
4- نموذج الاستراتيجيات الشاملة: يقوم هذا النموذج على استخدام استراتيجيات متعددة لضمان تطوير شامل ومستدام للتعليم، بما في ذلك تدقيق الأنشطة المدرسية والمشاركة الواسعة للجمهور.
بشكل عام، يجب أن يتم تحديد النموذج المناسب وفقًا للمتطلبات المحددة والهدف المرجو الوصول إليه والإستغلال الناجح الذي تعتمد عليه المدرسة.