تؤثر الاضطرابات النفسية على صعوبة التعلم النمائية بشكل كبير، حيث تسبب هذه الاضطرابات تغييرات في الدماغ والتفاعلات العصبية التي تؤثر على القدرة على التعلم والذاكرة والتركيز والانتباه والتفكير والتنظيم والتعامل مع المشاعر والتواصل الاجتماعي.
من الأمثلة على الاضطرابات النفسية التي تؤثر على صعوبة التعلم النمائية:
– اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط/ فرط الحركة (ADHD): يتسبب هذا الاضطراب في صعوبة التركيز والانتباه والسيطرة على الحركة، مما يؤثر سلبًا على القدرة على التعلم والإنجاز في المهام.
– اضطراب التوحد: يسبب هذا الاضطراب صعوبة في التواصل الاجتماعي وفهم الإشارات الغير لفظية والتعرف على المشاعر والتفكير في المفاهيم الاجتماعية، مما يؤثر على القدرة على التعلم الاجتماعي والاندماج في البيئة التعليمية.
– اضطراب القلق: يسبب هذا الاضطراب توترًا وقلقًا مفرطًا ورهابًا لمواقف معينة، مما يؤثر على القدرة على التركيز والتعلم والتفاعل الاجتماعي.
– الاكتئاب: يسبب هذا الاضطراب الحزن والاكتئاب والإحباط والتعب، مما يؤثر على القدرة على التركيز والتعلم والإنجاز في المهام المدرسية.
من المهم معالجة الاضطرابات النفسية بشكل فعال لتحسين القدرات التعليمية والتنموية للأفراد المصابين بها. قد يتضمن ذلك علاجات دوائية وحديثية واستشارة معالج نفسي ومدعومة بالتدريبات التعليمية والأنشطة الترفيهية المناسبة للحد من التأثيرات السلبية على التعلم.