يمكن للمدرسين استخدام الأدبيات المتعلقة بمكافحة العنصرية في تعليم الرياضيات عن طريق:
1- اختيار المواد التعليمية التي تتضمن أمثلة ومشاكل تتعامل مع مواضيع متنوعة ومتعددة الثقافات. على سبيل المثال، يمكن استخدام مشاكل الرياضيات التي تتطلب فهمًا للعادات والثقافات المختلفة في حلها.
2- تشجيع النقاش والتفكير النقدي حول مواضيع العنصرية والتمييز في الرياضيات. يمكن للمدرسين طرح أسئلة مثل “هل يعتبر النظام الرقمي العشري الأفضل؟ ولماذا؟” لتشجيع الطلاب على تقييم القيم والتفضيلات المتعلقة بالأنظمة الرقمية المختلفة.
3- توفير فرص التعاون والعمل الجماعي بين الطلاب من خلال المشاريع والأنشطة التي تعزز التفاهم المتبادل وتضمن تعدد الثقافات والتعايش السلمي.
4- تعزيز الوعي بالإسهامات الرياضية للثقافات المختلفة والعلماء والفلاسفة من خلال دراسة تاريخ الرياضيات. يمكن للمدرسين إدخال مصادر ثقافية متنوعة في الدروس وتشجيع الطلاب على البحث عن إسهامات الثقافات المختلفة في تطور الرياضيات.
5- توفير بيئة تعليمية شاملة ومتضمنة حيث يشعر الجميع بالانتماء والقبول. يجب على المدرسين بذل الجهود لتعزيز التواصل الاجتماعي والتفاعل بين الطلاب من خلال الاحترام والتقدير المتبادل.