يمكن للمدارس الاستفادة من علم النفس التربوي في تحسين نوعية التعلم باتباع الخطوات التالية:
1- تقييم الاحتياجات: يجب على المدارس تحديد احتياجات الطلاب وتفهم جوانب الصعوبة التي يواجهونها بالإضافة إلى احتياجاتهم الفردية.
2- تطبيق التعليم المتنوع: يجب على المدارس استخدام أساليب تدريس متنوعة تتنوع من السمعي إلى المرئي والجسدي بحيث يصبح التعليم أكثر تفاعلية وتجذب الانتباه وتساعد الطلاب على استيعاب المعلومات بسهولة.
3- توفر مهارات التفكير العليا: يجب تشجيع الطلاب على تطوير مهاراتهم العقلية الأكثر اختلافاً بناءً على سنهم، مثل التفكير الناقد والإبداعي، وذلك بتقديم أسئلة دافعة وحوار مفتوح في الفصل الدراسي.
4- تقييم المخرجات: يجب استخدام اختبارات وتقييمات عادلة وموضوعية لتقييم تعلم الطلاب وإعطائهم استخدام مفيد لهذه المعلومات.
5- تطوير برامج التدريب المستمر: يجب تحديد الفرص للتدريب المستمر للمعلمين والطلاب على أساليب التعلم الحديثة وكيفية الاستفادة منها في تحسين نوعية التعلم.