يمكن تقييم مستوى التعلم للطلاب ذوي الإعاقة عند التعليم عن بعد باستخدام عدة أدوات وطرق، منها:
1- استخدام الاختبارات والتقييمات الإلكترونية: يمكن استخدام الاختبارات والتقييمات الإلكترونية لتقييم مستوى التعلم للطلاب ذوي الإعاقة، حيث يمكن تصميم الاختبارات والتقييمات بطريقة تناسب احتياجات الطلاب وتتضمن العناصر المهمة التي يجب عليهم تعلمها.
2- استخدام التقييم الشخصي: يمكن للمعلمين القيام بتقييم شخصي للطلاب ذوي الإعاقة عند التعليم عن بعد، وذلك عن طريق مراقبة تفاعلاتهم مع المحتوى التعليمي واستجابتهم للأسئلة والمهام المطلوبة.
3- استخدام التعليم النشط: يمكن استخدام التعليم النشط كطريقة لتقييم مستوى التعلم للطلاب ذوي الإعاقة، حيث يتم إشراك الطلاب في أنشطة تعليمية تتطلب منهم التفاعل والمشاركة، ويمكن للمعلمين مراقبة مدى تفاعل الطلاب وفهمهم للموضوع المعلم.
4- الاتصال بأولياء الأمور: يمكن للمعلمين الاتصال بأولياء الأمور للحصول على تقييم لمدى تقدم طلابهم في التعلم، وذلك عن طريق البريد الإلكتروني أو الاتصال الهاتفي.