يمكن التحقق من التقدم في التعلم لتلاميذ التربية الخاصة عن طريق:
1. استخدام أدوات القياس المختلفة المتاحة، مثل الاختبارات والتقييمات المستمرة.
2. تقييم التعلم من خلال ملاحظة الأداء الفعلي، مثل الاستجابة لتعليمات جديدة ومهارات الاتصال وحل المشكلات.
3. تتبع التحسُّن في مجالات محددة، مثل القراءة والكتابة والحساب والتواصل الاجتماعي.
4. مقارنة تقريرات التقييم بين الفترات المختلفة لعرض تحسن التلاميذ ومعرفة مدى تقدمهم.
5. التحدث مباشرة مع الطلاب ومع المشرفين المعنيين بهم للاستماع إلى تلميحاتهم واستشاراتهم حول مدى تحسن التعلم.