كيف يمكن إجراء التقييم المناسب و تحديد مدى تعلم الطلاب في التعليم عن بُعد في التربية الخاصة؟

تحديد مدى تعلم الطلاب في التعليم عن بُعد في التربية الخاصة يتطلب إجراء التقييم المناسب ، ويمكن القيام بذلك من خلال الخطوات التالية:

1- تحديد الأهداف التعليمية: يجب تحديد الأهداف التي يجب على الطلاب تحقيقها من خلال التعلم عن بعد في التربية الخاصة.

2- تحديد الأدوات اللازمة للتقييم: يجب تحديد الأدوات التي يتم استخدامها لتحديد مدى تحقيق الطلاب للأهداف التعليمية ، و يمكن استخدام الاختبارات ، والأعمال الفصلية ، والمشاريع.

3- تحديد معايير التقييم: يجب تحديد المعايير التي سيتم استخدامها لتحديد مدى تحقيق الطلاب للأهداف التعليمية.

4- تحديد التركيز : يجب تحديد التركيز في التقييم على السلوكيات الرئيسية المرتبطة بالأهداف التعليمية.

5- تطبيق التقييم: يجب تنفيذ الأدوات التي تم اختيارها لتحديد مدى تحقيق الطلاب للأهداف التعليمية.

6- تحليل النتائج: يجب تحليل النتائج المحصل عليها من خلال التقييم لتحديد مدى تحقيق الطلاب للأهداف التعليمية وتوجيه المراجعة و الإعادة للأداء أن لزم الأمر.

7- تقديم تغذية راجعة ومتابعة: يجب تقديم تغذية راجعة للطلاب وأولياء الأمور ، و التوجيه اللازم لتحسين نتائج الطلاب والطريقة التي يتعلمون بها.