التقويم الصفي: مبادئ وممارسات لتعليم فعال (الطبعة الثانية)
يجسّد كتاب “التقويم الصفي” فكرة أن تقييم الطلاب هو جزء أساسي من التعليم، وليس مجرد إجراء يُجرى بعد الدرس لقياس ما تعلّمه الطلاب. تم تصميم الطبعة الثانية من الكتاب لتوفير للمعلمين المستقبليين والممارسين: (1) عرضًا موجزًا لمبادئ التقويم التي ترتبط بشكل واضح ومحدد بالتعليم؛ (2) البحوث الحالية والتوجهات الجديدة في مجال التقويم؛ و (3) أمثلة واقعية واقتراحات عملية.
يُسلّط الكتاب الضوء على مساعدة المعلمين على فهم أهمية وضع معايير أداء موثوقة، ونقل هذه المعايير للطلاب، وتقديم ملاحظات للطلاب حول تقدمهم. بالنسبة لأولئك الذين يحتاجون إلى استخدام تقنيات التقويم الصفي، يعد هذا الكتاب مرجعًا قيمًا وضروريًا.
صدر الكتاب عن دار النشر “Allyn & Bacon” في شهر مايو من عام 2000، ويمثل مصدرًا مهمًا لكل من يسعى لفهم وتحسين عملية التقويم الصفي في سياق التعليم الحديث.