اضطراب الرياضيات، الذي يُعرَف أيضًا بتسمية “Mathematics Disorder”، يمثل إحدى الاضطرابات التعلمية الشائعة في السياق الطبي والنفسي. يتسم هذا الاضطراب بصعوبة الفرد في اكتساب وفهم المفاهيم الرياضية بنفس سرعة الأفراد الآخرين في فئته العمرية، وغالبًا ما يظهر ه
ذا الاضطراب في مرحلة الدراسة الابتدائية. يعد هذا الاضطراب جزءًا من فئة اضطرابات التعلم، ويتسم بصعوبات متكررة ومستمرة في فهم وتنفيذ العمليات الرياضية الأساسية، مثل الجمع والطرح والضرب والقسمة.
من الجوانب الطبية لاضطراب الرياضيات، يمكن أن يكون له تأثيرات نفسية واجتماعية على الفرد المتأثر به. قد يعاني الشخص المصاب بالاضطراب من انخراط اجتماعي أقل وانخراط مدرسي أقل، حيث يمكن أن تؤدي تلك الصعوبات في التحصيل الدراسي إلى انخراط ضعيف في الأنشطة الرياضية والألعاب التعليمية.
من الناحية الأكثر تحديدًا، يمكن أن يظهر اضطراب الرياضيات بشكل واضح من خلال صعوبة الفرد في التعامل مع المفاهيم الرياضية الأساسية، مثل فهم العلاقات الرياضية، وتطبيق القوانين الرياضية، واستخدامها في حل المسائل الرياضية اليومية.
يمكن أن تؤدي صعوبات الفرد في هذا المجال إلى انخراط نشاطات دعم إضافية، مثل جلسات التدريب الفردي أو المجموعات الصغيرة التي تستهدف تحسين المهارات الرياضية وتقديم أساليب تدريس مخصصة لاحتياجات الفرد. يعتبر الكشف المبكر والتدخل الفوري أمورًا حيوية لتحسين تجربة التعلم والنجاح الأكاديمي للأفراد الذين يعانون من اضطراب الرياضيات.