عدد الركاب في الحافلة (مسألة رياضيات)

في البداية كان هناك 50 راكبًا على الحافلة. في المحطة الأولى، ارتفع عدد الركاب بمقدار 16 راكبًا، بينما في المحطات الأخرى، نزل 22 راكبًا وصعد 5 ركاب آخرين. لنحسب عدد الركاب في النهاية.

عدد الركاب في المحطة الأولى = 50 + 16 = 66 راكبًا
عدد الركاب بعد المحطات الأخرى = 66 – 22 + 5 = 49 راكبًا

إذاً، عدد الركاب في النهاية هو 49 راكبًا.

لحل المسألة، سنستخدم مفهوم العمليات الحسابية الأساسية مثل الجمع والطرح. سنقوم بتطبيق هذه العمليات وفقًا للوصف المعطى للمسألة.

المعطيات:

• عدد الركاب الأصلي على الحافلة: 50 راكبًا.
• عدد الركاب الذين صعدوا في المحطة الأولى: 16 راكبًا.
• عدد الركاب الذين نزلوا في المحطات اللاحقة: 22 راكبًا.
• عدد الركاب الذين صعدوا في المحطات اللاحقة: 5 ركاب.

الخطوات:

1. نبدأ بحساب عدد الركاب في المحطة الأولى بجمع عدد الركاب الأصلي مع عدد الركاب الذين صعدوا في المحطة الأولى:
   $50 + 16 = 66$ راكبًا.

2. ثم نحسب عدد الركاب بعد المحطات الأخرى بطرح عدد الركاب الذين نزلوا وإضافة عدد الركاب الذين صعدوا:
   $66 – 22 + 5 = 49$ راكبًا.

وبالتالي، يكون عدد الركاب في النهاية 49 راكبًا.

القوانين المستخدمة:

1. قانون الجمع: لجمع عددين أو أكثر معًا للحصول على الإجمالي.
2. قانون الطرح: لطرح عدد من العدد الأصلي للحصول على الفرق.
3. استخدام الترتيب الصحيح للعمليات الحسابية: نحسب العمليات بالترتيب المناسب وفقًا لقواعد الرياضيات، حيث نقوم بالجمع قبل الطرح.

هذه القوانين والخطوات تُستخدم في حل المسائل الحسابية المتنوعة، وتُساعد في الوصول إلى الإجابة الصحيحة بطريقة منطقية ومنظمة.