الفرق بين العددين هو 1355. عند قسمة العدد الأكبر على العدد الأصغر، نحصل على مشترك يبلغ 6 وباقي يبلغ 15. العثور على العدد الأكبر.
المسألة:
“العثور على العدد الأكبر من بين العددين حيث يكون الفرق بينهما 1355، وعند قسم العدد الأكبر على العدد الأصغر، يكون المشترك 6 والباقي 15.”
الحل:
لنقم بتعيين العددين بـ x و y، حيث x هو العدد الأكبر و y هو العدد الأصغر. نعلم أن:
- x−y=1355 (الفرق بين العددين هو 1355)
- x=6y+15 (عند قسمة x على y، نحصل على 6 كم قسمة و 15 كباقي)
نقوم بحل هذين المعادلتين معًا للعثور على قيم x و y. يمكننا بدأ العمل بالطرح في المعادلة الأولى:
x−y=1355
وبما أننا نريد العثور على العدد الأكبر، فلنقم بتفريغ x من المعادلة الثانية:
x=6y+15
الآن، نقوم بتعويض قيمة x في المعادلة الأولى:
6y+15−y=1355
نقوم بتجميع المصطلحات المتشابهة:
5y+15=1355
ثم نطرح 15 من الطرفين:
5y=1340
نقوم بقسمة الطرفين على 5:
y=268
الآن نستخدم قيمة y للعثور على x:
x=6×268+15
x=1613
إذا كانت الإجابة صحيحة، فإن العدد الأكبر هو 1613.
المزيد من المعلومات
لحل هذه المسألة، نحتاج إلى فهم العلاقات بين الأعداد واستخدام بعض القوانين الرياضية. دعونا نتفحص الخطوات بتفصيل أكثر ونذكر القوانين المستخدمة.
المسألة:
“العثور على العدد الأكبر من بين العددين حيث يكون الفرق بينهما 1355، وعند قسم العدد الأكبر على العدد الأصغر، يكون المشترك 6 والباقي 15.”
الخطوات:
-
تعيين الأعداد:
نعتبر العدد الأكبر بـ x والعدد الأصغر بـ y. -
كتابة المعادلات:
استخدمنا معادلتين لوصف العلاقات بين الأعداد:- x−y=1355 (الفرق بين العددين هو 1355)
- x=6y+15 (عند قسمة x على y، نحصل على 6 كم قسمة و 15 كباقي)
-
حل المعادلات:
نقوم بحل المعادلات معًا باستخدام القوانين الرياضية.-
المعادلة الأولى:
x−y=1355
يمكننا تفريغ x من المعادلة الثانية:
5y+15=1355
5y=1340
y=268 -
المعادلة الثانية:
x=6y+15
x=6×268+15
x=1613
-
-
الإجابة:
إذا كانت الإجابة صحيحة، فإن العدد الأكبر هو 1613.
قوانين الرياضيات المستخدمة:
-
قانون الطرح والجمع:
نستخدم قوانين الطرح والجمع للتعامل مع مصطلحات المعادلات وتبسيطها. -
قوانين الضرب والقسمة:
نستخدم قوانين الضرب والقسمة لتحويل المعادلات وحساب القيم. -
التعويض:
نستخدم التعويض لاستبدال قيمة متغير بآخر في المعادلات. -
الحساب بالأعداد الصحيحة:
نستخدم الحساب البسيط مع الأعداد الصحيحة لإيجاد القيم.
تم استخدام هذه القوانين لفهم وحل المسألة الرياضية المعطاة.