الحافلة المدرسية الذكية من نوع “بوبتون” تقل دائمًا 7 طلاب من مدرسة “هوبيت”، حيث يمتلك كل طالب 3 أصابع في كل يد من أيديهم الأربع، بالإضافة إلى 8 طلاب من مدرسة “نيجلارت”، حيث يمتلك كل طالب 2 أصابع في كل يد من أيديهم الخمس. لنحسب إجمالي عدد الأصابع على حافلة المدرسة من نوع “بوبتون”.
بدأً من الطلاب من مدرسة “هوبيت”، نضرب عدد الطلاب (7) في عدد الأصابع في كل يد (3) وفي عدد الأيدي (4):
7×3×4=84
ثم نتحول إلى الطلاب من مدرسة “نيجلارت”، حيث نضرب عدد الطلاب (8) في عدد الأصابع في كل يد (2) وفي عدد الأيدي (5):
8×2×5=80
الآن، للحصول على الإجمالي، نجمع بين عدد الأصابع من الطلاب من مدرسة “هوبيت” والطلاب من مدرسة “نيجلارت”:
84+80=164
إذاً، إجمالي عدد الأصابع على حافلة المدرسة من نوع “بوبتون” هو 164.
المزيد من المعلومات
لحل هذه المسألة، سنقوم بتحليل البيانات المعطاة وحساب النتائج بشكل دقيق. سنستخدم في ذلك الضرب والجمع، وسنتبع خطوات منطقية للوصول إلى الحل النهائي.
أولاً، لحساب عدد الأصابع للطلاب من مدرسة “هوبيت”، سنستخدم القاعدة التالية:
عدد الأصابع للهوبيت=عدد الطلاب×عدد الأصابع في كل يد×عدد الأيدي
وبتعويض القيم المعطاة في المسألة:
عدد الأصابع للهوبيت=7×3×4=84
ثم، لحساب عدد الأصابع للطلاب من مدرسة “نيجلارت”، سنستخدم نفس القاعدة:
عدد الأصابع للنيجلارت=عدد الطلاب×عدد الأصابع في كل يد×عدد الأيدي
وبتعويض القيم:
عدد الأصابع للنيجلارت=8×2×5=80
ثم، للحصول على الإجمالي، سنجمع بين عدد الأصابع للهوبيت والنيجلارت:
الإجمالي=عدد الأصابع للهوبيت+عدد الأصابع للنيجلارت
وبتعويض القيم:
الإجمالي=84+80=164
القوانين المستخدمة هي قوانين الحساب البسيطة مثل الضرب والجمع. كما تم استخدام المفاهيم الرياضية الأساسية لحساب عدد الأصابع لكل مجموعة من الطلاب.