تتناول هذه الجزئية من “The Graywolf Annual Five: Multi-Cultural Literacy” موضوع قضية الثقافة والتحصيل الثقافي، وقد تمثل هذه القضية موضوع جدل مكثف خلال السنتين الماضيتين. حيث ساهمت العديد من الكتب الأكثر مبيعًا حول نقائص نظام التعليم لدينا، بالإضافة إلى التغييرات في المناهج الأساسية في أكثر من جامعة رئيسية في إثارة حماس هذا الجدل.
تُغذي الجدل الوطني هذا السؤال حول ما هو الجسم المعرفي الذي يشكل التحصيل الثقافي. في حين يُجادل الكثيرون من أجل العودة إلى منهج “العودة إلى الأساسيات”، تتطلب أصوات مُثيرة للجدل بقوة منهجًا مُعدلاً، يتبنى على حد سواء الكلاسيكيات الغربية التقليدية والكلاسيكيات من ثقافات غير أوروبية، من بينها الثقافات الأفريقية والآسيوية واللاتينية الأمريكية.
تجمع هذه المجموعة ثلاثة عشر مقالًا يقترحون نطاق المعرفة التي يجب على الأفراد المُتثقفين حقًا أن يمتلكوها. يقدم مقالات كتاب مثل جيمس بالدوين، كارلوس فوينتس، ميشيل كليف، بولا غان ألين، إسماعيل ريد، ووينديل بيري وجهات نظرنا لتشمل مجموعة متنوعة من الأصوات والتراثات التي تسهم في الثقافة النابضة بالحياة للولايات المتحدة.
تتضمن أيضًا قائمة بداية لأسماء وأماكن وتواريخ ومفاهيم تشكل جزءًا لا يتجزأ من نسيج متعدد الثقافات.
هذا الكتاب، الذي تم نشره تحت عنوان “The Graywolf Annual Five: Multi-Cultural Literacy”، يقع تحت فئة المقالات والمجموعات الأدبية، وقد نشره دار النشر Graywolf Press في شهر نوفمبر من عام 1988.
يعد هذا الكتاب مصدرًا غنيًا للقراء الذين يبحثون عن توسيع آفاقهم الثقافية وفهم أعمق لما يشكل تحصيلًا ثقافيًا متعدد الأوجه والتنوع. يضم الكتاب مجموعة من المقالات الملهمة التي تعرض وجهات نظر وتجارب متنوعة، مما يساعد القراء على استكشاف وفهم التنوع الثقافي الذي يميز المجتمع الأمريكي ويشكل هويته الفريدة.