في كتابه الذي يحمل عنوان “الزراعة اللا أرضية”، يقدم الكاتب أحمد ونس تحليلاً شاملاً لقضية الأمن التربوي في مصر، حيث يسلط الضوء على أبعادها المختلفة ويكشف عن جوانب مهمة تتعلق بطبيعة وأهمية هذا الأمن التربوي. ينقل القارئ خلال فحصه للكتاب إلى عالم يعتبره الكاتب جوهرياً، يتعامل فيه مع التحديات التي تواجه الأمن التربوي في مجتمع مصري يعيش في عصر العولمة.
الكتاب، الذي يتألف من أربعة فصول، يستهدف فئة واسعة من القراء، بدءًا من المتخصصين والمهتمين في مجال التربية على مستوى المدارس والممارسة التربوية، حيث يتناول الأمور المتعلقة بالمعلمين والمديرين والموجهين، ويمتد إلى المتخصصين العلميين والأكاديميين من طلاب الدراسات التربوية، والباحثين، والأساتذة الجامعيين في الجامعات ومراكز البحوث.
تعمل الفصول الأربعة على استكشاف جملة من المفاهيم والموضوعات التي تشكل أساس الأمن التربوي، سواء كان ذلك من خلال فحص طبيعة المدارسة أو التفاعلات العملية في مجال الممارسة التربوية. كما يركز الكتاب على التحديات التي يواجهها النظام التربوي في مصر في ظل التغيرات العالمية وتأثير العولمة.
من جهة أخرى، يسعى الكتاب لتقديم إضافة قيمة للمكتبة التربوية، حيث يتطلع المؤلفان إلى أن يجد القارئ المهتم بموضوع الأمن التربوي في هذا العصر ما يبرر قراءته ونشره وطرحه للجمهور العربي. وبغية تحقيق ذلك، استعان الكاتب بأسلوب كتابي يجمع بين العمق العلمي والوصف الواقعي، مما يجعل الكتاب غنياً بالمعلومات والتحليلات التي تثري فهم القارئ لهذا الجانب الحيوي من الواقع التربوي في مصر.
يمتد الكتاب على 308 صفحات، وقد تم نشره بغلاف عادي، ويندرج تحت فئة العلوم والطبيعة، تحديداً في فرع علم النبات. يأمل الكتاب في أن يسهم في إثراء المعرفة في هذا المجال، وأن يكون مرجعاً قيماً للمهتمين والباحثين في مجال التربية والعلوم الطبيعية.