“التفاوت: إعادة تقييم” هو كتاب يعود للكاتب كريستوفر جنكس، الذي يستعرض نتائج دراسة استمرت لثلاث سنوات نفذت في مركز أبحاث السياسات التعليمية حول التفاوت في التعليم في أمريكا وعلاقته بالنجاح الاقتصادي. يعتبر هذا الكتاب مصدراً غنياً بالمعلومات حيث يسلط الضوء على العديد من الجوانب المتعلقة بالتفاوت في التعليم وأثره على الفرص الاقتصادية والاجتماعية.
تم نشر الكتاب بواسطة دار النشر “بيسك بوكس” في شهر نوفمبر من عام 1972. يركز الكتاب على تحليل عميق للتفاوت في التعليم في الولايات المتحدة ويقدم استنتاجات مفصلة مستندة إلى البحوث الأصلية التي أجريت خلال الدراسة الثلاثية السنوات.
تستعرض الدراسة تأثيرات التفاوت في الفرص التعليمية على المجتمع والاقتصاد، حيث توضح الارتباط بين جودة التعليم وفرص الحصول على وظائف جيدة وتحقيق النجاح المالي. كما يناقش الكتاب العوامل الاجتماعية والاقتصادية التي تؤثر على الفرص التعليمية للأفراد، مما يجعله قراءة أساسية لفهم تحديات التفاوت في التعليم وكيفية التصدي لها.
يندرج الكتاب تحت فئة التعليم العام، حيث يقدم تحليلاً شاملاً للمشكلة ويوفر رؤى قيمة للمهتمين بالتعليم والسياسات التعليمية. وبفضل مصداقيته وأهميته الكبيرة، فإن “التفاوت: إعادة تقييم” يظل مرجعاً هاماً للباحثين وصانعي السياسات والمهتمين بالعدالة التعليمية والتنمية الاجتماعية والاقتصادية.