الأسرة

كيف تجعل ابنك المراهق مسؤولاً

جدول المحتوى

ابنك المراهق لا يتحمل المسؤولية: إليك الحل

تعتبر مرحلة المراهقة من المراحل الحرجة في حياة الأبناء، إذ يمرون خلالها بتغيرات جسدية ونفسية واجتماعية كبيرة، تؤثر في سلوكهم وتفكيرهم. أحد أبرز التحديات التي تواجه الآباء في هذه المرحلة هو عدم تحمل المراهق للمسؤولية، حيث يظهر غالبًا بمواقف من اللامبالاة، التأجيل، أو التهرب من المهام المطلوبة منه سواء في البيت أو المدرسة أو حتى في حياته الشخصية. هذا السلوك قد يثير قلق الآباء ويشكل عبئًا نفسيًا كبيرًا عليهم، خصوصًا عندما تكون المسؤولية عنصرًا أساسيًا في نمو أبنائهم ليصبحوا أشخاصًا ناضجين قادرين على مواجهة تحديات الحياة.

في هذا المقال سنستعرض الأسباب النفسية والاجتماعية التي تقف خلف عدم تحمل المراهق للمسؤولية، بالإضافة إلى تقديم حلول عملية مبنية على أسس علمية ونفسية تساعد الآباء على بناء علاقة فعالة مع أبنائهم وتحفيزهم على تحمل المسؤولية تدريجيًا، وصولًا إلى تكوين شخصية مستقلة وناضجة.


أسباب عدم تحمل المراهق للمسؤولية

1. التغيرات الهرمونية والنفسية

تؤدي التغيرات الهرمونية في جسم المراهق إلى اضطرابات في المزاج وسرعة الانفعال، مما ينعكس سلبًا على قدرته على التركيز وتحمل الأعباء. الاضطرابات النفسية التي ترافق المراهقة، مثل القلق أو الاكتئاب، يمكن أن تضعف الدافع لدى المراهق، وتجعله يتهرب من تحمل مسؤولياته.

2. نقص مهارات التنظيم وإدارة الوقت

يكون المراهق في مرحلة يفتقر فيها إلى خبرة تنظيم الوقت أو تقسيم المهام، ما يؤدي إلى تراكم الأعباء عليه بشكل يشبه الجبل. هذا النقص يولد شعورًا بالإحباط والارتباك، فينصرف عن أداء مسؤولياته.

3. ضعف القدوة والنموذج الأسري

إذا كان المراهق لا يرى من حوله أفرادًا يتحملون مسؤولياتهم بجدية، أو كانت البيئة الأسرية غير منظمة، فإن ذلك يؤثر عليه سلبًا ويجعله يقلد سلوك التهرب أو التراخي.

4. الأساليب التربوية الخاطئة

استخدام العقاب الصارم أو الإهمال في التعامل مع المراهق يؤدي إلى فقدان التواصل والثقة بينه وبين والديه، مما يقلل من رغبته في المبادرة وتحمل المسؤولية. كذلك، الإفراط في التدليل أو تلبية كل احتياجاته دون إلحاق مسؤوليات تجعله يشعر بعدم الحاجة لبذل الجهد.

5. غياب الأهداف والرؤية الشخصية

كثير من المراهقين لا يمتلكون أهدافًا واضحة لحياتهم أو لا يدركون كيف أن تحمل المسؤولية مرتبط بتحقيق هذه الأهداف. عدم وضوح الهدف يجعلهم يتعاملون مع المسؤولية على أنها عبء ثقيل دون جدوى.


كيف تساعد ابنك المراهق على تحمل المسؤولية؟

1. بناء علاقة ثقة وتواصل فعّال

العلاقة بين الأب أو الأم والمراهق يجب أن ترتكز على الثقة والاحترام المتبادل. الاستماع له دون إصدار أحكام فورية، والتفهم لما يمر به، يعزز من إحساسه بالأمان والقبول، مما يدفعه للمشاركة وتحمل المسؤوليات.

2. تقسيم المسؤوليات إلى مهام صغيرة ومحددة

ينبغي تقسيم المسؤوليات إلى أجزاء سهلة التنفيذ، بحيث لا يشعر المراهق بثقل المهمة كاملة. مثلاً، بدلاً من مطالبة المراهق بتنظيف كامل غرفته، يمكن البدء بمهمة واحدة مثل ترتيب المكتب أو الغسيل، ومن ثم التدرج.

3. تعليم مهارات تنظيم الوقت والإدارة الذاتية

يمكن توفير أدوات مساعدة مثل جداول يومية أو تطبيقات تخطيط الوقت، مع إشراف بسيط لتعليم المراهق كيف ينظم يومه ويخصص وقتًا للدراسة والواجبات المنزلية والراحة.

4. تقديم القدوة الحسنة

يجب على الآباء أن يكونوا قدوة في تحمل المسؤولية، فالطفل يتعلم بالمشاهدة أكثر مما بالتوجيه. أن يرى المراهق والديه يتحملون مهامهم ويتصرفون بمسؤولية يشكل حافزًا له على تقليد هذا السلوك.

5. منح الحرية مع حدود واضحة

السماح للمراهق باتخاذ قراراته الخاصة ضمن إطار من الضوابط يساعده على تنمية شعور بالمسؤولية. الحرية المقيدة تحد من شعوره بالقيود والضغط، وتمنحه فرصة لتعلم النتائج وتحملها.

6. مكافأة الجهود والتشجيع المستمر

التحفيز الإيجابي أهم من العقاب في بناء الشخصية المسؤولة. يجب مدح أي تقدم يحرزه المراهق مهما كان بسيطًا، وتعزيز شعوره بالفخر بما قام به.

7. توضيح العلاقة بين المسؤولية والنتائج الحياتية

ربط تحمل المسؤولية بالنتائج الإيجابية التي تعود على حياة المراهق وأهدافه المستقبلية، كالتفوق الدراسي أو اكتساب مهارات اجتماعية، يعزز لديه الدافع الذاتي.


مراحل تحمل المسؤولية عند المراهقين

يجب على الآباء إدراك أن تحمل المسؤولية يتطور تدريجيًا مع نمو المراهق، ويختلف من فرد لآخر تبعًا لشخصيته وبيئته. وفيما يلي مراحل عامة يمكن أن توجه الآباء:

المرحلة العمرية مستوى تحمل المسؤولية المتوقع الطريقة المثلى للتعامل
12-14 سنة مسؤوليات بسيطة وإشراف مستمر توزيع مهام صغيرة مع متابعة وتوجيه مستمر
15-17 سنة مسؤوليات متوسطة واستقلالية جزئية منح مزيد من الحرية مع وجود قواعد واضحة
18 سنة فأكثر تحمل مسؤوليات كاملة واستقلالية عالية دعم اتخاذ القرارات ومساندة عند الحاجة

دور المدرسة في تعزيز تحمل المسؤولية

لا تقتصر مسؤولية تعليم وتحمل المسؤولية على الأسرة فقط، بل تلعب المدرسة دورًا محوريًا في تنمية هذه المهارة. الأنشطة المدرسية التي تحفز على العمل الجماعي، المشاريع، والمسؤوليات الإدارية تساعد المراهق على ممارستها ضمن بيئة منظمة. كذلك، العلاقة الجيدة بين المعلمين والمراهقين تشجعهم على الالتزام والانضباط.


التأثيرات السلبية لعدم تحمل المسؤولية على المراهق والمجتمع

عندما يفشل المراهق في تحمل المسؤولية، فإن ذلك قد يؤدي إلى سلسلة من المشاكل التي تؤثر على مستقبله ومستقبل المجتمع، منها:

  • تدني الأداء الدراسي بسبب عدم الالتزام.

  • ضعف مهارات التواصل الاجتماعي نتيجة غياب التفاعل المسؤول.

  • ارتفاع احتمالية الانخراط في سلوكيات خطرة كالتهرب من المدرسة أو تعاطي المخدرات.

  • اعتماد زائد على الأسرة أو الآخرين مما يؤخر نمو الاستقلالية.

  • زيادة الشعور بالإحباط والقلق بسبب الفشل المتكرر.

هذه التأثيرات لا تؤثر فقط على المراهق، بل تمتد إلى الأسرة والمجتمع، مما يبرز أهمية التدخل المبكر وبناء المسؤولية بشكل إيجابي.


استراتيجيات طويلة الأمد لبناء شخصية مسؤولة

1. تنمية الوعي الذاتي

تعليم المراهق كيف يفكر في سلوكه وأفعاله وأثرها على نفسه والآخرين يعزز من تحمله للمسؤولية. يمكن دعم ذلك من خلال جلسات حوار دورية أو استخدام وسائل التعبير الفني.

2. تعزيز مهارات حل المشكلات

عندما يواجه المراهق مشكلة، يجب دعمه ليحاول إيجاد حلول بدلاً من الهروب أو التأجيل. هذه المهارة تبني ثقة بالنفس وتحفز المسؤولية الذاتية.

3. تعليم اتخاذ القرارات وتحمل نتائجها

المراهق يحتاج لتجربة اتخاذ قرارات مختلفة في بيئة آمنة تسمح له بتعلم تحمل النتائج سواء كانت إيجابية أو سلبية، مما يعزز النضج.

4. تشجيع المشاركة في الأعمال التطوعية

الانخراط في أنشطة تطوعية يشعر المراهق بأهمية دوره في المجتمع ويعلمه الالتزام والمسؤولية تجاه الآخرين.


خلاصة

تحمل المسؤولية لدى المراهق ليس أمرًا يولد معه، بل هو مهارة تتطلب صبرًا وتوجيهًا مستمرًا من الأسرة والمدرسة والمجتمع. بناء علاقة قائمة على الثقة، تقسيم المهام بشكل مدروس، تعليم مهارات تنظيم الذات، ومكافأة الجهود الإيجابية كلها عوامل تساهم في نمو شخصية ناضجة مسؤولة. مواجهة تحديات المراهقة بهذه الطريقة لا تساعد فقط في تحسين سلوك الابن، بل تضمن له مستقبلاً أكثر نجاحًا واستقرارًا، وللأسرة والمجتمع بيئة أكثر تماسكًا ونضجًا.


المراجع

  • روجرز، كارل. “علم نفس الشخصية”؛ ترجمة عبد السلام المليجي، دار الفكر، 2018.

  • بلوم، د. توم. “التنمية النفسية والاجتماعية للمراهق”، دار العلوم للنشر، 2020.