في كتاب “الإعاقات التعلمية: المفاهيم والخصائص” للمؤلف جيرالد والاس، يقدم دراسة شاملة ومتعمقة لظاهرة الإعاقة التعلمية وأبعادها المختلفة. يعكس هذا الكتاب جهوداً مستمرة في فهم تلك الظاهرة والعمل على تحسين التدخلات والدعم للأفراد المتأثرين بها.
تمتد فعالية هذا الكتاب إلى عام 1979، حيث قام والاس بتقديم معلومات قيمة ورؤى عميقة في مجال الإعاقات التعلمية، مما يجعله مرجعاً هاماً للمختصين في التربية وعلم النفس التربوي. يتطرق الكتاب إلى مفاهيم الإعاقة التعلمية وما يميزها من سمات فريدة تؤثر على الأفراد الذين يعانون منها، مما يسهم في فهم أعمق لتلك الظاهرة وتحديد الاحتياجات الفردية لكل شخص يعاني من إعاقة تعلمية.
يعتبر هذا الكتاب منشوراً بواسطة Merrill، وهي ناشر رائد في مجال الكتب التعليمية والموارد التعليمية، مما يضمن جودة المحتوى والمصداقية العلمية للمعلومات المقدمة فيه.
تتنوع موضوعات الكتاب وتشمل جوانب مثل التشخيص والتدخل والتحديات التي يواجهها الأفراد المصابون بالإعاقة التعلمية، مما يجعله مصدراً شاملاً وغنياً للمعرفة في هذا المجال.
باختصار، يعتبر كتاب “الإعاقات التعلمية: المفاهيم والخصائص” لجيرالد والاس، إضافة قيمة لفهم الإعاقات التعلمية والتعامل معها، ويستحق الاهتمام كمرجع أساسي في مكتبة كل من يهتم بالتربية الخاصة وعلم النفس التربوي.