آني توزع براونيز في المدرسة: حل المسألة (مسألة رياضيات)

أحضرت آني 20 براوني إلى المدرسة وأعطت نصفها لمدير المدرسة، ثم قسمت نصف البراوني المتبقية لصديقها المقرب كارل، وقدمت براونيين إضافيين لصديقها سيمون. كم براوني باقية لديها؟

لدينا المراحل التالية لحل المسألة:

1. عدد البراوني الأصلي الذي أحضرته آني: 20 براوني.

2. الكمية التي قدمتها لمدير المدرسة: نصف البراوني، أي 20 / 2 = 10 براوني باقية.

3. الكمية المتبقية بعد أن قسمت نصف البراوني المتبقية لكارل: نصف البراوني المتبقي، أي 10 / 2 = 5 براوني باقية.

4. الكمية بعد أن قدمت اثنين إضافيين لصديقها سيمون: 5 – 2 = 3 براوني باقية.

إذاً، باقي عند آني الآن 3 براوني.

بالطبع، دعونا نستكمل تفاصيل حلا المسألة:

أولاً، قمنا بتحديد العدد الأصلي للبراوني الذي جلبته آني والذي كان يساوي 20 براوني. ثم استخدمنا قاعدة القسمة لتقسيم هذا العدد.

1. البراوني الأصلي: 20 براوني

ثم، قمنا بتقسيم هذا العدد إلى نصف، وهو ما قامت به آني عندما قدمت نصف البراوني لمدير المدرسة. في هذه الحالة، قمنا باستخدام قاعدة القسمة (20 ÷ 2) للحصول على الكمية المتبقية.

2. البراوني المتبقية بعد تقديم نصفها للمدير: 20 ÷ 2 = 10 براوني

ثم، قمنا بتقسيم البراوني المتبقية (التي كانت 10) إلى نصف مرة أخرى لتقديم نصفها لصديق كارل. هنا أيضاً استخدمنا قاعدة القسمة (10 ÷ 2) للحصول على الكمية المتبقية.

3. البراوني المتبقية بعد تقديم نصفها لكارل: 10 ÷ 2 = 5 براوني

وأخيراً، قمنا بخصم البراونيين الإضافيين التي قدمتها آني لصديقها سيمون. هنا استخدمنا عملية الطرح (5 – 2) للحصول على الكمية النهائية.

4. البراوني المتبقية بعد تقديم اثنين إضافيين لسيمون: 5 – 2 = 3 براوني

القوانين المستخدمة:

• قاعدة القسمة: استخدمنا قاعدة القسمة لتقسيم البراوني إلى أجزاء متساوية عندما قدمتها آني للمدير ولكارل.
• عملية الطرح: استخدمنا عملية الطرح لخصم البراونيين الإضافيين التي قدمتها آني لصديقها سيمون.

تمثل هذه العمليات الرياضية الأساسية الخطوات التي قمنا بها لحل المسألة والتوصل إلى الإجابة النهائية.