ابن خلدون يعتبر الشهوة والشغف جزءاً من الطبيعة الإنسانية، ويؤكد أنها لا يمكن التخلص منها بشكل كامل. ومع ذلك، ينظر إلى الشهوة والشغف باعتبارهما قوى قوية ومؤثرة يجب السيطرة عليهما وتوجيههما بشكل صحيح، لأنه إذا تركت دون قيود فإنها يمكن أن تؤدي إلى الفساد والانحراف.
ويعتقد ابن خلدون أن الشهوة والشغف تتأثر بالعوامل الخارجية مثل البيئة والثقافة والتربية. وبالتالي، فإنه يروج للتربية الجيدة والتعليم المثبت والموجه بشكل صحيح كطرق لتوجيه الشهوة والشغف بشكل إيجابي.
ومن منظوره الفلسفي، يروي ابن خلدون أن الإنسان يجب أن يستحوذ على الحكمة والعقل ليمنع الشهوة والشغف من الإطفاء الأداء العقلي والمعنوي الخاص به، وأن يستخدمهما بطريقة متزنة لتحقيق السعادة والتقدم الإنساني.