ما هي المراحل النمائية في علم النفس؟

هناك العديد من النظريات المختلفة حول المراحل النمائية في علم النفس. أحد النظريات الشائعة هو نظرية إريك إريكسون، والتي تنقسم إلى ثمانية مراحل:

الثقة مقابل عدم الثقة (من الولادة إلى سن 18 شهرًا): في هذه المرحلة، يتعلم الطفل ما إذا كان يمكن الوثوق به أم لا.
الاستقلال مقابل الخجل والشك (من عمر 18 شهرًا إلى 3 سنوات): في هذه المرحلة، يتعلم الطفل الاستقلال والتحكم في نفسه.
المبادرة مقابل الشعور بالذنب (من سن 3 إلى 6 سنوات): في هذه المرحلة، يتعلم الطفل المبادرة والقدرة على اتخاذ القرارات.
الكفاءة مقابل الدونية (من سن 6 إلى 12 سنة): في هذه مرحلة، يتعلم الطفل الكفاءة والقدرة على تحقيق أهدافه.
الهوية مقابل الضياع (من سن 12 إلى 18 سنة): في هذه المرحلة، يتعلم الطفل هويته ومكانه في العالم.
القرب مقابل العزلة (من سن 18 إلى 40 سنة): في هذه المرحلة، يتعلم البالغون كيفية بناء علاقات وثيقة مع الآخرين.
الإنتاجية مقابل الركود (من سن 40 إلى 65 سنة): في هذه المرحلة، يتعلم البالغون كيفية المساهمة في المجتمع والشعور بالرضا عن حياتهم.
التكامل مقابل اليأس (من سن 65 وما فوق): في هذه المرحلة، ينظر البالغون إلى حياتهم ويشعرون بالرضا عن ما حققوا.
نظرية أخرى شائعة هي نظرية جان بياجيه، والتي تنقسم إلى أربع مراحل:

المرحلة الحسية الحركية (من الولادة إلى سن 2 عامًا): في هذه المرحلة، يتعلم الطفل من خلال حواسه.
مرحلة ما قبل العمليات (من سن 2 إلى 7 سنوات): في هذه المرحلة، يتعلم الطفل التفكير الرمزي والتمثيل.
مرحلة العمليات المحورية (من سن 7 إلى 11 سنة): في هذه المرحلة، يتعلم الطفل التفكير المنطقي.
مرحلة العمليات الشكلية (من سن 11 وما فوق): في هذه المرحلة، يتعلم الطفل التفكير المجرد.
هذه مجرد نظريتين من بين العديد من النظريات المختلفة حول المراحل النمائية في علم النفس. كل نظرية لها نقاط قوتها وضعفها، ومن المهم أن تتذكر أن كل فرد ينمو ويتطور بطريقة مختلفة.